学习型组织作为一种新的企业管理思想，将成为21世纪企业的组织形态。“谁率先成为学习型组织，谁就更具有核心竞争力。”这些字眼也不断出现在企业的战略规划中。要想在竞争中立于不败之地，实现高质量发展，只有提升企业的核心竞争力。
“学习型组织”作为实施金川集团铜业公司建设学习型组织战略工程的重要内容，组织引导党员干部、职工在学习中发现问题、解决问题，为公司持续不断探索、变革、提高发展、实现产业目标能力提供智力支撑。
铜业公司通过实施学习型企业发展战略，坚持“创、建、做”实践活动，要求每一名员工都要自觉参加学习、接受培训、自我创新、自我超越;转观念、塑组织、谋愿景、共目标。该公司熔炼车间于2018年1月16日公布了一份《熔炼车间精益管理改善提案管理办法》，翻开这份文件我们可以看到：“第一条，鼓励全车间职工立足现场、发现问题、消除浪费、持续改善，特制订本办法……第三条，车间职工结合本职工作，本着‘持续改良和不断完善’的理念，针对车间安全管理改善、成本降低改善、生产组织改善、技术指标改善、设备设施改善、管理提升改善等方面，提出精益管理改善提案。”从这些细节可以看到，一个组织的学习型不仅是由上而下，更是由下而上的。精确到每一个工作岗位的职工，集合不同岗位、所有人的所思、所想、所学，才能说这个组织是学习型的。而这其中最重要的，必然是每一个岗位上的不同个体。
“PS转炉在实际生产过程中因检修、操作、风量波动等导致‘死风眼’。”熔炼车间技术员张志万说。熔炼车间有6台PS转炉，吹炼过程中，低压风进入炉内时会造成熔体凝结在风管内，为保证送风效率，需要风眼机以捅打方式清理风口粘接物。因粘接物与风口衬砖属于“渗透式”结合，清理风眼时，对风口炉衬耐火砖损伤较大，直接影响到转炉寿命。当出现“死风眼”时，炉况会恶化，炉寿命也会随之降低，大大增加了转炉的综合能耗，导致成本指标过高。
创新是学习型企业最本质的内容，不断超越自己是学习型企业最根本的标准和体现。针对“死风眼”这一难题，张志万了解到，目前同行业还没有一套成熟的“死风眼”处理方法，强烈的进取心和对学习新知识的渴求，再加上与PS转炉的“革命友谊”，激发了张志万创新发展的自觉性和积极性。围绕“死风眼”难题，他和他的团队组织学习，群策群力，集思广益，采用“钻眼法”，彻底解决了生产过程中“死风眼”无法处理的问题。
张志万说：“刚开始，作为岗位工，根本不知道什么叫做‘阿米巴’，车间就组织大家学习、讨论‘阿米巴’到底是个什么东西，通过学习与讨论，稍微有点眉目，然后再去实践。作为转炉巴的一员，我们首先分解了与自己岗位直接相关的成本，发现我们转炉吹炼的时候，风、氧、油、机械设备损耗等都是成本，其综合反映在炉寿命这个指标上，再从细节入手，就发现‘死风眼’的影响较大，于是我们就着手研发了这么一台设备。”
铜业公司结合学习型组织建设，以“按需施教，学以致用，注重实效”为原则，建立三级培训体系，采取全方位、立体式、多渠道、多层次的全员培训模式，有重点地加强技能人才的岗位培训力度。通过请进来、送出去、师傅带、自己学等多种方式，做到有计划、分层次、分类别地培训，使人人都有学习的机会，人人都有成长的空间。“我们围绕集团公司高质量发展‘十二项’支撑体系，奋力推进学习型组织建设，大力培养高技能人才队伍，在全公司形成人人参与经营、人人参与管理、人人参与创新、人人创造价值的生动局面。”铜业公司综合管理室主任赵淑林说。
采用“钻眼法”清开 “死风眼”，一是改善了转炉的吹炼条件，降低吹炼成本，提高吹炼风利用率5%左右，降低了砌炉检修工作量;二是减缓了风眼区炉衬的损坏情况，提高了转炉寿命，降低修炉成本;三是减少捅风眼机捅打过程中对转炉风管、风箱的损坏，降低备件费和检修费的同时减轻了劳动强度。目前，该设备已经成功推广至镍转炉“死风眼”的处理和闪速炉渣口水套检修的现场，收到了良好的经济和社会效益。
团队成员卢英杰说：“钻风眼机的成功研发，对PS转炉生产过程中安全控制、能耗、操作意义重大。这次创新是一次理论与实践的完美结合，既促进了技能人才主动学习的积极性，又提高了技能人才队伍的整体素质，更增强了团队的创造力、凝聚力和战斗力。”
“学习型组织是以共同愿景为基础，以团队学习为特征，以增强企业的学习力为核心，以‘学习+激励’为模式，充分发挥员工创造性的一个发展战略。”车间主任张正位说。在进行该项目的过程中，他们得到了公司领导的大力支持。现在大环境非常好，企业对一线职工创新工作支持力度大，选树了一批创新型班组、职工优秀技术创新成果、技术能手、技术标兵、金川工匠和劳动模范，不仅使这些先进集体、先进个人获得了荣誉和奖励，而且为企业、职工乃至全社会树立了学习的榜样，在车间形成了人人学劳模、人人学技术、人人搞创新的良好局面，营造了“讲学习、爱学习、善学习、学有所成”的良好氛围，有力地推动了技术进步，增强了企业的核心竞争力，提高了企业的经济效益。
熔炼车间党支部书记杨述凯说：“学习是人类社会永恒的主题。二季度以来，车间充分利用劳模创新工作室，开展了先进人物‘传帮带’系列授课活动，为职工搭建‘人人皆可成才’的平台，并通过实施学习型组织建设战略工程，把职工的作用发挥出来，把职工的价值体现出来。与此同时，我们努力磨练学习本领，实现从学习到学习型的提升，并把‘学习型’同‘党组织’联系到一起，在‘怎样学’上更新思路，强化短板意识，强化基层意识，强化创新意识，以学习力提升创新力，不断增强党组织在企业中的战斗堡垒作用。”
学习发展源动力，创新时代最强音。张志万说，这次创新也让他切身体会到创新对生产一线的重要性，以及在创新过程中和团队合作的幸福感。以后，这个团队会继续将创新之路走下去，努力学习、深刻领会金川集团企业文化大纲及高质量发展战略体系，为实现集团公司做强做优做大及高质量发展的金川梦而努力奋斗。
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